Ewa, no własnie moje miasto to jest masakra. Kasa niby jest, tylko gdzie... Wszystkiego tu odmawiają...

Niby asystenci nawet jacyś będą, ale to tacy z dupy... W sensie bez wykształcenia odpowiedniego... To może być nawet ktos po podstawówce... I niekoniecznie na pełen wymiar godzin...

I uwierz mi, że u nas matki walczą... W kuratorium powiedzieli "nie pasuje pani? Proszę się przeprowadzić do miasta gdzie jest lepiej"... Juz po warszawach jeżdzą, szukają pomocy... Jakiś nalot był... Ale szału nie ma...

To prawda. Ja jak u siebie w pracy powiedziałam, że mój syn ma autyzm, to moje koleżanki nauczycielki twierdziły, że wymyślam. Że autyzm to moda, etc... A jak jeden z naszych podopiecznych rzucił krzesłem, to padł tekst "pewnie rodzice też rzucają krzesłami w domu, bo dziecko gdzieś to musiało widzieć"...

Ewasmerf: Elfiko, a wy czemu bedziecie potrezbowac nw? jaka niepelnosprawnosc ma Klara (nie mowie o wadzie jaka miala, bo to wiem, tylko co macie za symbol?). Bo nie lapie z tym wsparciem dla Klary?

z powodu opóźnienia i nieharmonijnego rozwoju psycho-ruchowego, z obserwacją w kierunku całościowego zaburzenia rozwoju.
poza tym w związku z wodogłowiem mogą być problemy w uczeniu się, z pamięcią krótkotrwałą - zaburzenia pamięci już są, co już nam zapowiadał neurochirurg...
poza tym wg terapeutki z funacji gdzie realizujemy WWR Klara kwalifikuje się do orzeczenia o kształceniu specjalnym i w zw z tym mogłaby pójść do przedszkola we wrześniu 2019 mając swojego nauczyciela. ofc przedszkole integracyjne. bo np szkołę integracyjną - jeśli będzie taka opcja chciałabym uniknąć. u nas są dwie i jedna jest słaba, druga katolicka mimo, że państwowa...
na orzeczeniu mamy symbol 10-N

Laski, help.
muszę kupić Klarce bidon ze słomką do picia, którego dalej nie ogarnia. coś tam zatrybiło przy musach ale te są w saszetkach aluminiowych :/
pytałam naszej neurologopedki to poleciła praktycznie niedostępny Miś Mioduś, który nie wiadomo z jakiego plastiku zrobiony.
macie może przetestowane jakieś sprzęty?

Wez kartonik z soczkiem ze slomka.nacisnij lekko i zaskoczy

Elfika, ja dla młodszej kupiłam Tommee Tippee Explora 6+ Ma krótszą słomkę niż bidon starszaka (skip hop) i mała jakoś sobie radzi. Co prawda z tydzień próbowała to opanować ale się udało. Niestety w zestawie jest tylko jedna słomka i sam bidon nie jest najłatwiejszy w złożeniu. Akurat skip hop łatwo się się składa i czyści ale tutaj słomka jest dłuższa.

Ewasmerf: Wez kartonik z soczkiem ze slomka.nacisnij lekko i zaskoczy

Ja tak samo dzieci uczyłam pić ze słomki - naciskałam kartonik
Z Heniem ogólnie (i nie potrzebnie) cudowałam z bidonami, niekapkami (m.in. Lovi 360) - z Frycem sięnie bawiłam i szybko zaskoczył picie z kubka, ze słomki, z butelki z dziubkiem, pije też od dawna "z gwinta".

Wczoraj byłam na pierwszym spotkaniu a propos diagnozy. Była to rozmowa z rodzicem – bez dziecka.

1,5 godziny rozmowy z babką, która zajmuje się diagnozowanym zaburzeń rozwoju, w szczególności autyzmem. Wypytała mnie o wszystko – ciążę, poród, pierwsze miesiące życia i rozwój przez pierwsze 2 lata. Potem pytała o aktualny stan – zadawała pytania na podstawie ankiety ze strony badabada. Powiedziałam, że od lutego, od kiedy się diagnozujemy, robię co miesiąc tę ankietę i wyniki mam ze sobą. Ona na to, że jednak prześledzimy punkt po punkcie, bo z doświadczenia wie, że pytania są inaczej odbierane przez rodziców, a poza tym ona te pytania rozwija i dopytuje o szczegóły. No i okazało się, że miała rację – test moim zdaniem wyszedł gorzej, niż mnie.

Na koniec zapytałam co myśli o tym wszystkim. Stwierdziła, że pomimo iż bardzo dokładnie i rzeczowo jej wszystko omówiłam, to nie może nic powiedzieć – najpierw musi zobaczyć Fryca w akcji. Ale zaburzenia są ewidentne.

W piątek mam dzwonić i omówić się na kolejną wizytę – wtedy już z Fryciem (wstępnie pierwsza połowa czerwca). Będzie to obserwacja (ona i psycholog) poprzez zabawę. Następnie będzie postawiona diagnoza i zalecona terapia.

Zapomniałam dodać, że w międzyczasie, czekając na wizytę z Fryckiem, mam nagrać kilka krótkich filmików: jak się bawi, jak chodzi/biega, generalnie jak się zachowuje na co dzień.

dzięki temu, że z Klarką realizujemy WWR i czasem się rozmawia szerzej z terapeutami będę diagnozowała Biankę pod kątem centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego.
jak o tym czytam to niestety wszystko się zgadza. jak również fakt, że ma zaburzenia SI [nigdy nie ruszane], które są z tymi zaburzeniami powiązane. jeśli testy potwierdzą to jej też będę robić orzeczenie oraz o potrzebie kształcenia specjalnego. jednak największym dylematem jest czy zostawić ją na kolejny rok w tej samej klasie i jeśli tak to teraz w drugiej czy dopiero w trzeciej??? co ofc wiązałoby się ze zmianą szkoły tym bardziej, że 3 bloki od nas znów jest szkoła podstawowa... głowa puchnie od myślenia.

tym czasem zadzwonili do mnie z PPP z potwierdzeniem z czego będziemy korzystać w ramach projektu 'za życiem' - wspomaganie rozwoju niezależnie od wczesnej interwencji i wwr :)

Else, ja nic nie załatwiałam poza zaświadczeniem lekarskim do trumienkowego. PPP samo do mnie zadzwoniło, na podstawie orzeczenie o WWR, które u nich robiłam, z informacją, że mogę skorzystać tylko muszę złożyć wniosek plus np badania.
powinnaś mieć na stronie wniosek do pobrania. wsparcie dostaje się na kwartał z możliwością przedłużenia/zweryfikowania co dalej potrzebne a co nie.

Elfiko, a czemu ja chcesz zostawic w tej samej klasie?

Ewasmerf: Elfiko, a czemu ja chcesz zostawic w tej samej klasie?

bo nie ogarnia. a jak nie ogarnia to jej się robią zaległości.
ma straszne problemy z koncentracją, to się przekłada na brak zrozumienia poleceń a to znowu przekłada się na wyniki bo kładzie przynajmniej połowę zadań. do tego z uporem maniaka rozpieprza pracę w domu.
regularnie kładzie sprawdziany z angola, a ostatnio hitem był sprawdzian z mnożenia i dzielenia, gdzie wszystko zrobiła na odwrót...
oczywiście wisienką na torcie jest fakt, że jej pójście do szkoły zbiegło się z moją ciążą, diagnozą, szpitalami i rehabilitacją... no oberwała rykoszetem jak nic :/

dagus84: Mi powiedziano że albo ma się wwr albo za życiem.

no to Cię okłamano.
WWR jest finansowany przez ministerstwo edukacji, wczesna interwencja jest finansowana z NFZ, a za życiem przez ministerstwo rodziny, pracy i polityki społecznej. i ponieważ źródła finansowania są różne można korzystać ze wszystkich.

Po wizycie obserwacyjnej – autyzmu brak (m.in. pięknie patrzył w oczy dwóm obserwującym go kobietom, zachwycały się jego wielkimi, niebieskimi oczami). Ma natomiast opóźnienie w rozwoju – wg diagnozujących jest aktualnie na etapie dziecka 1,5 rocznego (a ma 2 lata i 2 miesiące). W tym tygodniu ponowna wizyta u psychiatry, by wypisał skierowanie do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, żeby wydali opinię o WWR.
Do tego na własną rękę logopeda/neurologopeda, terapeuta SI, dietetyk.

serratia: To tak szybko dają wynik, że brak? Myślałam, że to wiele składowych jest...

Diagnozę wydali specjaliści - nie mnie to oceniać, czy to zbyt szybko.

Mnie na 3 lata

Troche ma znaczenie, bo nawet małe dziecko , przed przedszkolem jeszcze wymaga duzo terapii. Niestety na autyzm tych terapii jest duzo, mimo, że przy innych zaburzeniach zapotrzebowanie jest podobne, to dzieci otrzymują duzo mniejsze wsparcie.

Dawidek juz wieku 2,6 roku miał tych terapii 40h ponad.

Tymczasem przy samej diagnozie zaburzeń si nie miał nic, bo nie było miejsc, gdyby miejsca były to 1h tygodniowo...

Treść doklejona: 11.06.18 19:21
A w ogóle... mój autysta do szkołyu idzie od wrzesnia. Jesteśmy po rediagnozie i już miałam orzeczenie o KS, które mi się tak nie spodobało, że oddałam do "reklamacji". Napisałam paniom co chcę by było wpisane. Niby wpisały i niby wniosek rozpatrzono pozytywnie. We wtorek, środę mam odebrać i wreszcie zaniosę do szkoły.

Niestety u nas w mieście jest wielka tragedia, jesli chodzi o szkolną opiekę nad dziećmi ze spektrum i w tych orzeczeniach ważny jest odpowiedni dobór słów, byle było dyrektorowi ciężko podważyć. A jak podważy, to mam mozliwość odwoływania się...

Chodzi o to, że te terapie służą właśnie dziecku. Na milionach szkoleń byłam i niestety ta wczesna interwencja jest ważna. ja widziałam mega pozytywy. Generalnie 40 to takie optimum, ale może być i mniej. natomiast, ja byłam z tych 40 zadowolona, bo to nawet w ciagu tygodnia wiele nie zabierało nam czasu. Uważam, że gdyby nie te terapie,to dawidek dziś by nie mówił, nadal kichał by w pieluchy... jako, żenie jestem specjalistą, nie wyciagnełabym z niego to co było potencjałem, bo nie wiedziałam jak to zrobić.

Mam tez takie porównanie, bo mój syn mało uczestniczył w terapiach grupowych ze względu na swój stan zdrowia, a jego koledzy tak i widzę, że oni są super wyprowadzeni z tych społecznych zaburzeń, a mój daleko w polu.

My moglismy jedynie korzystać z indywidualnych, bo gdzie się nie pokazaliśmy tam złapał zapalenie płuc.

Teraz nadrabiamy te grupowe sprawy, ale ciężko idzie ;(. Jest lepiej, ale łoj sporo roboty. Jego rówieśnicy są serio duzo lepiej funkcjonujący.

Dawidek z kolei do szkoły idzie gotowy pod kontem tego, że jest praktycznie dwujęzyczny, czyta płynnie, pisze (choć "pisanymi", to jeszcze nie aż tak).liczy, dodaje, odejmuje. Wiedza z zakresu ogólnego jest na poziomie stosownym do wieku.

Ewasmerf: Else, nie pomoze zaden cudowny zapis w ks,

To sie zgadza, ale wiem, że mogę pisać zażalenia, skargi, coraz wyżej i wyżej, a do tego muszę mieć owy cudowny zapis w KS.

Wiesz, ja poszłam z ulicy do ppp i napisałam na wniosku co mnie nie pokoi i po mc spotkanie z logopedą i psychologiem. U mnie bezsprzecznie autyzm i zaraz dali ks i wwr gdzie nie miałam diagnozy od psychiatry. Dopiero jak miałam ks i wwr poszłam do psychiatry (po drodze neurolog, okulista, psycholog, badanie słuchu). U mnie wszystko trwało 3 mce. Czyli diagnoza, orzeczenie oraz ks i wwr.

Znam tę stronę - tylko który wniosek???
Pytałam też, czy mam się rejestrować na jakiś termin i wtedy dostarczyć wniosek, czy można pójść z marszu i na miejscu od ręki wypełnić i złożyć wniosek.

Else - jaki wniosek? Nazwa lub tytuł.

Czy powinna jeszcze jakiś złożyć?
Bo mi psychiatra powiedział, że najlepiej poszukać info w necie, na forach itp., co załatwiali inni rodzice - i co będę chciała, to mi podpisze/wystawi.

Dostałam dziś ulotkę u dietetyka - może kogoś zainteresuje.

Instytut mikroekologii - badania.

Tak. U nas tez wniosek o przeprowadzenie badań. Potem w trakcie badań ustalalyśmy jakie terapie będą przydatne i na te terapie szłam zapisać syna. Te sugerowane przez neurolog czy psychiatra też brane były pod uwagę. Ale badania musiał przejść bo one także swoją opinię wystawiają np. Na użytek rodziców czy przedszkola, szkoły.

Wg mnie bzdura. Szkoła se może wysyłać, ale jeśli dziecko autyzmu nie ma to nie dostanie diagnozy. Dziecko że spektrum ma mnóstwo objawów. Zdrowe dziecko nie otrzyma diagnozy.

Nie można. Autyzm to autyzm, a lekkie zaburzenia mogą a nie muszą wynikać z autyzmu, wszak stopni głębokości autyzmu jest tyle ile autystow, ale dobry specjalista potrafi to odróżnić. Z moich doświadczeń wynika, że jest właśnie odwrotnie. Czesciej autysta wychodzi bez diagnozy niż ktoś "zdrowy" z diagnozą. Serio ktoś mega niefachowy może to pomylić. Malo tego. Wiele matek, które mają w domu autyste, z daleka potrafi rozpoznać na placu zabaw drugiego autystę. Przynajmniej ja tak mam. Wczoraj w ten sposób poznałam chłopca i jego mamę. Pogadałysmy i mam nową koleżankę a syn kolegę. Po prostu tych zaburzeń pomylić się nie da.

Treść doklejona: 16.06.18 12:42
No chyba, że u niemowlaka, ale u przedszkolaka nie bardzo.

Treść doklejona: 29.06.18 09:42
Dziewczyny, mój syn dostał "ładne" orzeczenie o kształceniu specjalnym. Pieknie mu napisali, żę uczeń wymaga indywidualnej pomocy nauczyciela wykwalifikowanego (...) (czytaj wspomagającego), na pełen wymiar godzin swojego pobytu w szkole i... kierownik oświaty najprawdopodobniej odmówi. Tzn on u nas w mieście daje na maks. 2h dziennie. Rozmawiałam z dyrektorem w szkole syna i ten się za łeb trzymał, bo on teoretycznie musi trzymać się zapisu KS , ale o tym czy i na ile godzin dostanie wspomagającego zalezy od kierownika. Z doświadczenia wie, że kierownik okroi godziny lub nie da wcale. Jesli cos sie wydarzy, to głową odpowie nauczyciel lub/i dyrektor, bo zapis jasno mówi, czego wymaga moje dziecko. Mało tego takie samo zaświadczenie dała psychiatra.

Dyrektor wprost mówi, że boi się przyjąć moje dziecko do szkoły.

Ręce mi opadają. W naszym mieście nie ma żadnej szkoły integracyjnej. W szkołach masowych nie ma klas integracyjnych (na nic zgody nie wyraża kierownik).

Czy ja mam od wrzesnia koczować pod bramą szkoły, czy co?