Strona, która może zainteresować szczególnie Rodziców:
Ratuj maluchy!, a tutaj apel. Ciekawa jestem, co o tym sądzicie. (Wg mnie akcja względnie słuszna, chociaż i tak nie rozwiąże zasadniczego problemu, jakim jest fakt, że w myśl konstytucji nie można zadecydować kiedy i czy w ogóle posyłać potomstwo do szkoły.)

To naprawdę podłe ze strony państwa, że rodzicom odbiera się kompetencje i możliwość zadecydowania, unieszczęśliwiając przez to dzieci (to niby "walka o ich prawa", jak słyszałam). :(

Wydaje mi się, że taki temat już był.
Oczywiście w pełni popieram tę inicjatywę.

A właściwie co jest złego w tym, żeby sześciolatki szły do pierwszej klasy?
Ja sama poszłam do pierwszej klasy w wieku 6 lat i bardzo to sobie chwalę, tak samo moja siostra (a było to jakieś 20 lat temu). W Anglii obwiązek szkolny zaczyna się w wieku 5 lat. Wiem, że szkoły mogą być nie do końca przygotowane na 6-latków, bo pracowałam w szkole i zastępstwa w 1 klasie miałam więc trochę wiem jak to wygląda, ale może nie taki diabeł straszny jak go malują?

Kolejny argument (może banalny) to zabieranie dziecku roku z dzieciństwa. Początek szkoły to początek obowiązków, które musimy kontynuować aż do osiągnięcia pełnoletności.
Dobrosulka, zapewne przechodziłyście z siostrą badania pozwalające na wcześniejsze pójście do szkoły.

MsMartina- a dlaczego chcesz, aby Twoje dziecko poszło rok wcześniej do szkoły?

Ja jak miałam 6 lat,to zostałam zapisana przez moją mamę do zerówki. Ten pomysł z mojej perspektywy był bardzo trafiony,bo mieliśmy zajęcia z rytmiki, zajęcia manualne, dostawaliśmy książeczki ze szlaczkami (w pierwszym półroczu), literkami i liczbami (w drugim półroczu), uczyliśmy się liczyć i pisać, mieliśmy czas na zabawy...Miałam 5 lat na zabawę w domu, na zżycie się z rodziną, na troskę ze strony dziadków, na poznawanie świata wychodząc z mamą na spacery i na wyrobienie w sobie wrażliwości...Dzięki zerówce przejście z dzieciństwa w świat szkolny, nie było tak drastyczne, bo obowiązki i poszerzanie wiedzy przebiegały stopniowo i w sposób kontrolowany, dostosowany do moich potrzeb. Zgadzam się z tym,że dostęp do przedszkoli powinien być dużo łatwiejszy,bo nie każda mama w dzisiejszych czasach ma możliwość pozostania z dzieckiem w domu przez 5 lat, ale zmuszanie rodziców i dzieci do rozpoczęcia edukacji szkolnej (posyłanie dzieci do 1-szej klasy)
w wieku 6 lat,uważam za przesadę...Argument,że w Wielkiej Brytanii jest tak od lat, wcale mnie nie przekonuje, bo mieszkam w Anglii...To,że dzieci są tutaj wyrywane z domu w wieku lat 5 i posyłane do szkół powoduje u nich emocjonalną niedojrzałość, podatność na wpływy i szerzące się zachowania graniczące z różnego rodzaju patologiami i tutaj mogę się odnieść do niejednej brytyjskiej publikacji z zakresu psychologii dziecięcej...

MsMartina ja nie napisałam,że należy dziecko trzymać w domu do 7-go roku życia...Przedszkola są dla mnie dobrą rzeczą,co też napisałam. Tak samo jak napisałam,że zerówka (nie wiem czy jeszcze istnieje) była fantastycznym wyjściem,bo osoby zajmujące się dziećmi w zerówce miały wykształcenie pedagogiczne i nauczycielskie, w związku z czym miały prawo do uczenia dzieci liczenia i pisania...Nie napisałam, że dziecko w wieku lat pięciu powinno być zamknięte w domu. Napisałam,że do ukończenia przez dziecko lat pięciu rodzina i prezentowane przez nią wzorce powinny być priorytetem w życiu dziecka,a obowiązki związane stricte ze szkołą (zadania domowe, poczucie obowiązku etc. etc.)powinny przychodzić stopniowo.
Co do badań i publikacji,to specjaliści z wielu krajów europejskich wskazują,że zbyt wczesna edukacja jest dla dzieci bardzo krzywdząca. Możecie spojrzeć na raport sporządzony dla BBC : http://news.bbc.co.uk/1/hi/education/6435257.stm

Widzisz Agunia, zgadzam się z Tobą w 100%. W tym raporcie dla BBC jest wyraźnie napisane,że dzieci są rzucane na głęboką wodę pisania i liczenia, zanim tak naprawdę nauczą się interakcji między sobą. Jest im odbierany czas poznawania się z rówieśnikami, wspólnych zabaw...napisali również,że wczesna edukacja szkolna narzuca dzieciom rolę ucznia od samego początku,a zapomina się o tym,że dziecko w pierwszej kolejności powinno się nauczyć jak funkcjonować w społeczeństwie i jak tworzyć relacje międzyludzkie.

Ja pracuje w szkole i widzę,jak młodzież potrafi być niedojrzała przy omawianiu różnych problemów. Obawiam się, że jeśli nie będzie zmieniona podstawa programowa i programy nauczania, a dzieci będą jeszcze młodsze, będzie jeszcze gorzej, niestety...

Dzieciaki są różne indywidualnie i ze względu na płeć Dziewczynki do 5-go roku życia szybciej chłoną wiedzę niż chłopcy (też jest to wspomniane w raporcie).

Już tu zaczęto mówić o posyłaniu 5latków do szkoły.Moje dziecko nie jest genialne, jest normalne, bardzo uspołecznione, to fakt, lubi i chce się uczyć i myślę że podoła szkole jako sześciolatka. Ale nie, nie jestem z tych walniętych superambitnych matek które chcą posłać swoje dzieci dwa lata wcześniej do szkoły- bez przesady. Piszesz mi izza czego się obawiam- niczego. Czego mam się obawiać? Moje dziecko idzie razem z rówieśnikami i już (chociaż nie, obawiałabym się czy siedemnastolatce na studiach nie odbije :P). To że nie mam zamiaru drzeć szat przed sejmem oznacza że od razu chcę dziecko wysyłać do szkoły jak najszybciej?

Uważam że takie ustawy itp nie idą przecież bez żadnych konsultacji z pedagogami i psychologami więc jakąś podstawę mieć muszą, to nie jest widzimisię danego rządu. I nie mówimy o pięciolatkach tylko o sześciolatkach idących do szkoły, więc może to kompromis pomiędzy Anglią a nami, a dzieci będą uzyskiwać wykształcenie średnie w momencie osiągnięcia pełnoletności.

Jeszcze raz podkreślam, jak sobie dziecko nie radzi, to psycholog nie działa tylko w stronę przyspieszenia pójścia do szkoły, ale także odsunięcia tego czasu. Jak ktoś ma taką potrzebę to niech idzie się poradzić.

BTW- wolę pójść po wydziału edukacji w moim mieście, do kilku szkół, poczytać program nauczania a nie lecieć do sejmu. więcej ugram dla mojego dziecka na poziomie samorządowym.

Zgadzam się z MsMartina - trzeba walczyć na poziomie samorządowym - u nas w zeszłym roku szkolnym rodzice wywalczyli nowy oddział w przedszkolu, a w tym roku kolejny.

A tak przy okazji to mi najbardziej ręce opadły jak sobie zdałam sprawę z pewnej prawidłowości w mojej rodzinie: moja mama była pierwszym rocznikiem który nie miał lekcji w sobotę ale za to miała 8 klas podstawówki a nie 7.
Ja jestem drugi rocznik z gimnazjum i nową maturą, na studiach jestem pierwszym rocznikiem ze studiami w systemie bolońskim. Teraz córa pierwszy rocznik w tej zmianie. Odjazd :P

Może też właśnie dlatego stwierdzam też, że wszystko można przeżyć. :)
Izza, Tobie zostały 2 lata- już teraz odwiedzaj szkoły i pytaj. Jak będzie więcej takich chodzących matek (a nie wypełniających petycję w necie) to naprawdę coś można ruszyć.

MsMartina, na razie to załatwiam chłopakom przedszkole, bo już na tym etapie jest problem :)

W sumie posyłanie dziecka w wieku 6 czy 5 lat to moim zdaniem głupota.Owszem to rodzic powinien decydować kiedy chce dziecko puścić do szkoły bo rodzic najlepiej wie czy dziecko jest na tyle dojrzałe emocjonalnie i zaradne na tyle że będzie potrafiło się odnaleźć w tymże środowisku szkolnym i se poradzi,ba jeśli wyślemy dziecko,które jest jeszcze nie gotowe psychicznie i emocjonalnie za wcześnie do szkoły potem mogą się pojawić z dzieckiem problemy emocjonalno -psychiczne czasem dziecko może zacząć się cofać w rozwoju emocjonalno-psychicznym,będzie wystraszone i nieśmiałe gdyż dla dziecka to wielki stres.Poza tym uważam że to wysyłanie dziecka wcześniej do szkoły po części odbiera dla dziecka radość z dzieciństwa,dziecko zamiast jeszcze się bawić z rówieśnikami to musi się uczyć. Moja babcia uważa że to zabieranie dzieciństwa dziecku i zastanawia się czy za nie długo niemowlaki zaczną wysyłać do szkoły(owszem te z niemowlakami należy traktować w formie pół żart-pół serio).Ja sama mam syna i dzięki bogu mogłam zadecydować czy puszczę go wcześniej do szkoły czy zostanie jeszcze w przedszkolu i wybrałam opcję przedszkola.Jestem zadowolona z mego wyboru gdyż mieliśmy też prawo wyboru czy chcemy wprowadzić dla dzieci podręczniki czy nie.Zdecydowaliśmy się wprowadzić podręczniki z ćwiczeniami dla dziecka w których dziecko uczy się robić szlaczki,pisać litery,słuchać opowiadać a potem to co pani przedszkolanka przeczytała opowiedzieć.Rozwijać zainteresowania i robić różne prace plastyczne.Jednym słowem to co mieli niektórzy z nas w zerówce.I dobrze bo to chociaż w jakimś stopniu przygotowuje dziecko przed pójściem do szkoły i dziecko mniej-więcej wie czego może się spodziewać w szkole.Ale to jest każdego rodzica indywidualny wybór.Moim zdaniem powinno tak zostać do końca że to rodzic powienien decydować czy chce aby dziecko zostało w przedszkolu rok czy puścić dziecko do szkoły bo rodzic najlepiej wiec co dla dziecka dobre.Każde dziecko jest indywidualne i do każdego dziecka należy podchodzić indywidualnie a nie jak to się mówi "wrzucać wszystkie dzieci do jednego worka" i decydować za rodziców -tak jak zrobiło to nasze Państwo,że wszystkie dzieci są gotowe aby wcześniej iść do szkoły.
I nie zgadzam się z tym aby wprowadzić taką ustawę jako obowiązkową aby dziecko było zmuszone iść do szkoły rok wcześniej w wieku 6 lat.

Anginka, sorka, ale piszesz takim ciurkiem że nie przerobiłam Twojego tekstu. Akapity i mniej zdań wielokrotnie złożonych i będzie łatwiej czytać, imho :)

Jeśli chodzi o podstawę programową to i dla siedmiolatków uważam jest (delikatnie mówiąc) średni. I znowu- to nie jest kwestia obniżenia wieku szkolnego, tylko innych przepisów.
Jak mielibyśmy czekać na odpowiednie zasoby finansowe to chyba szybciej ustalmy przepisy emerytalne dla naszych dzieci :P No nie da rady aż tak, warto walczyć, ale wiadomo że jesteśmy sporo do tyłu.
Róża, możesz wychowywać swoje dziecko w domu, zaczniesz kiedy chcesz, skończysz kiedy chcesz, będzie po Twojemu. Konstytucja różne rzeczy przewiduje, w tym np. płacenie podatków czy karanie osób krzywdzących innych, jakby pewnych ograniczeń w wolności osobistej nie było to byłoby kiepsko, i ma co protestować na każdy taki zapis.

MsMartina: zza, Tobie zostały 2 lata- już teraz odwiedzaj szkoły i pytaj. Jak będzie więcej takich chodzących matek (a nie wypełniających petycję w necie) to naprawdę coś można ruszyć.

hmm jeśli nie uda się Izie dać dzieci do przedszkola to szkoła czeka ich za rok - Zerówka jest obowiazkowa i będą szły do niej 5cio latki...

MsMartina: eśli chodzi o podstawę programową to i dla siedmiolatków uważam jest (delikatnie mówiąc) średni.

hmm średni powiadasz... naucz sie chińskiego w pół roku -> tak wygląda klasa 1wsza czyli obecne siedmiolatki. Gdzie obecnie od Gaby wymagają płynnego czytania i nie robienia błędów w wyjątkach, liczenia dodawania odejmowania do 15 znania cyfr do 50 i wielu innych abstrakcji - bo dla niej to tym jest. w pierwszym semestrze co 2 dzień wprowadzana była nowa litera - Gabi jakoś nie umiała zakodować sobie F i co ? jedynka na zachęte - owszem nie ma ocen ale jest skala punktowa od 1-6 (czyli oceny pod inną nazwą)
Weronika w roku szkolnym 2012/13 będzie szła do zerówki - nie wyobrażam sobie tego
aaa była jeszcze kwestja stołówki - u nas pierwszaki nie mają taryfy ulgowej. Gaba sama stoi po 2danie sama odnosi talerze itd Była jeszcze 1wizja przed nami że godzinę lekcyjną siedzi pod stołówką na korytarzu bo obiady są od 12.45 a ona razy kończy lekcje o 11.30 a tak to o 12,25 a nie było dla moich dzieci świetlicy bo my nie pracujemy :/

martitap: Ciągle w przykładzie przytaczana jest Anglia... Owszem, dzieci w wieku 5 lat są już uczniami, ale warto zauważyć, że tam jest o wiele niższy poziom nauczania. MsMartina, piszesz, że jeśli dziecko nie jest gotowe pójść do szkoły w wieku 6 lat to można zrobić badania i poczekać do 7 r.ż. A wyobrażasz sobie, co to dziecko może czuć, kiedy w jego klasie będą 6-latki a on jeden będzie 7-latkiem bo nie dał rady? Myślę, że to początek czegoś niedobrego w główce dziecka:(

I ja się pod tym podpisuję i zgadzam się z tym w 100%.
Polski uczeń musi byc dobry we wszystkim!!!!! Poziom nauczania jest na całkiem wysokim poziomie. Do dzisiaj pamiętam szkołe podstawową. Chodziłam do klasy z pewną Moniką. Monika zupelnie nie radziła sobie z matematyki. Ledwo dawała radę zaliczyć ten przedmiot. Wyjechali do Niemiec. Monika stała się orłem matematycznym. Najlepsza z całej klasy.
U nas dzieci mają głowy obładowane wiedzą szkolną, egzaminami, testami kompetencji itd.itp. Jak patrzę na chrześniaka mojego męża, który ma 10 lat, to aż mi się coś w sercu dziwnego robi. Testy kompetencji- nieprzespane noce. Ciągły stres. Niestety naszym dzieciom zabiera się dzieciństwo bardzo szybko. Przez co często i gęsto pojawiają sie problemy emocjonalne. Nie ma co, psychologowie w Polsce mają co robić.

Agunia, do jakiej szkoły Ty dzieci wysłałaś?
Mam non stop przyklady z 11tki, tam pracuje moja mama, ja chodziłam, chodzi siostrzeniec mojego P. Scen dantejskich nie było. To "średni" napisałam- delikatnie mówiąc. Myślę że tym się powinno zająć przede wszystkim. Wracając do innej podstawówki w tym samym mieście- nie ma ocen, nie ma cyferek w formie ocen- może być smutna buzia, słoneczko, ale przede wszystkim są oceny opisowe. Do trzeciej klasy włącznie! Wiem bo mama uczy cały zakres podstawówkowy.

Moje dziecko idzie do czwartej grupy w przedszkolu, tożsamej z zerówką szkolną. Mamy wybór- posłać dziecko do szkoły do zerówki czy zostawić w tej przedszkolnej.

Na niektóre rzeczy nie mam wpływu, ale doceniam bardzo karmienie w przedszkolu :) a córcia- swoją grupę więc tego się trzymamy. Ale przy okazji wywieramy małe naciski na Hanię żeby jadła obiady sama, żeby pani jej nie karmiła. Argumenty są dwa- żeby pani miała czas na zjedzenie swojego obiadu i że w szkole nikt karmić jej nie będzie. Druga sprawa- bawimy się w poznawanie literek i cyferek, rysujemy obok literek rzeczy które się na tą literę nazywają itp. Mi umiejętność czytania i pisania (w miarę płynnie) przed szkołą sprawiła że trochę się w pierwszej klasie wynudziłam, za to uniknęłam stresów. Czytanie dziecku dużo daje- Hania marzy wciąż żeby umieć samej przeczytać jakąś swoją bajkę.
Ja sama byłam raczej wątłym dzieckiem, z końcówki roku, niskim i chudym, do tego niejadkiem, ale jakoś sobie dawałam radę z jedzeniem na stołówce. Nie wiem od czego to zależy...
Powtórzę się- nie ma co histeryzować, lepiej poświęcić swój czas na konkretne wsparcie (i zabawę) ze swoim dzieckiem i działanie konkretne, na niższym szczeblu. Ja się nie znam na wypełnianiu podstawy programowej, ale poprę działania w tej kwestii.

Ja bym zgłosiła do kuratorium takie postępowanie bo tak nie powinno być.

Ze stołówką sobie radziłam tak że sztućce kiedy indziej, talerz kiedy indziej, kompot kiedy indziej. I zdążyłam :)
Poza tym ta sprawa z otwieraniem stołówki kiedy jedna tura już skończyła lekcje... No kiedy miałabym z córką takie problemy to bym ją przeniosła. Serio.

A poza tym, kojarzysz panią i pana Najman?

ja jestem przeciwnuicza 6l. w szkole, nie w sytuacji w jakiej jest polska oswiata, majac mozliwosc wyslania dziecka do szkolnej czy przedszkolnej zerowki zdecydowanie jestem za taka przedszkolna. pierwszoklasisci nie maja odpowiednio dostosowanych sal, toalet, placow zabaw. Plecak wazacy 5 i wiecej kilogramow czy kolejka po jedzenie w stolowce to tez przeciez jest 'norma'
zadna znana mi nauczycielka nie zdecydowala sie na wyslanie obecnego "zerowkowicza" do pierwszej klasy, wszystkie wziely na przeczekanie. Brat kolezanki stwierdzil ze syn sie sweitnie rozwija i szkoda go w przedszkolu zostawic i mimo ze mial pozytywna opinie PPP to teraz z zona zaluja. Dzieciak emocjonalnie nie daje sobie rady z ocenianiem i szkolna rywalizacja i skonczyl na terapii u psychologa.
moja corka jest w drugiej klasie, patrzac jakie prace domowe przynosi do domu, jakie sa wymagania to juz sie boje co bedzie dalej. program jest przeladowany i ukladany przez ludzi ktorzy maja chyba tylko teoretyczne pojecie o nauczaniu, nie tylko o przedmiotach w kl 1-3mowa. w tym jakze czesto, przywolywanym tu "wielkim swiecie" material jest znacznie okrojony i znacznie bardziej zyciowy niz to czego wymaga sie u nas od ucznia no a nasi przecietni uczniowie dostaja tam stypendia naukowe i sa prymusami; chyba wiec cos tu jest nie halo

i jeszcze cos,
MsMartina ciekawa jestem czy Ty sama bys poszla do kuratorium ze skarga nie majac poparcia calej rady rodzicow czy jakiegos nauczyciela (w tym przyapdku jak piszesz mama jest nauczycielka). Powiedz mi ilu rodzicow jest na ten krok gotowych? masz pewnosc ze nie odbiloby sie to na Twoim dziecku? dla mnie te wszystkie zgloszenia kuratoryjne sa po prsotu fikcja, odbija pileczke ze taki jest program, i znajda kruczek udowadniajacy ze wszystko jest zgodnie z litera prawa.

MrsHyde, jak najbardziej starałabym się porozumieć z innymi rodzicami i razem interweniować u wychowawcy, dyrekcji i kuratorium. Zastanawiam się w jaki sposób miałoby to źle się odbijać na moim dziecku w tym przypadku. Nauczycielka będzie się mścić? Wstawi jedynkę?
Mam rodziców społeczników, wiem że warto się odwoływać, zgłaszać, walczyć.
Nie wiem ilu rodziców jest na to gotowych, ale jeśli są ludzie przejęci swoimi dziećmi przeżywającymi stres, to powinni się znaleźć.

No i napisałam już wyżej Aguni, jakbym widziała że moje dziecko się tak męczy to bym je przeniosła. Jest to konsekwencja tego co wcześniej pisałam, że warto wcześniej szukać, chodzić i sprawdzać szkoły. Niektórzy czegoś nie wychwycą, wtedy zawsze jest opcja zmiany szkoły.

Ja przepraszam, ale proszę mi wytłumaczyć o co chodzi z tym że stoi się w kolejce na stołówce po jedzenie to jakiś koszmar. Stanie w kolejce? Bo nogi bolą?

Scorpi, na jakiej podstawie wysuwasz takie wnioski?

MsMartina:
No i napisałam już wyżej Aguni, jakbym widziała że moje dziecko się tak męczy to bym je przeniosła

nie przeniose Gabi bo to jest dziecko bardzo emocjonalne i wrażliwe które w tej szkole aklimatyzowało się do grudnia więc przyniosłoby to za wiele szkód dla niej

MsMartina: Ja przepraszam, ale proszę mi wytłumaczyć o co chodzi z tym że stoi się w kolejce na stołówce po jedzenie to jakiś koszmar. Stanie w kolejce? Bo nogi bolą?

Nie chodzi o nogi ale o to że metrowe dziecko jest popychane i przestawiane przez dwumetrowców, że musi nieść obiad samo i odbierać je z okienka do którego ledwie siega, że nie zdąża zjeść obiadu bo pani każe kończyć (u nas na stołówce są lekcje) że starsi podstawiają haki, przepychają i mobbują maluchy