Dla znających angielski: Czym różni się mózg kobiecy od męskiego

A teraz się ze śmiechu popłakałam i chcę tą dziewczynkę mieć w domu !!!
Mówię oczywiście o tej mulatce


Balet

Na Uniwersytecie Jagiellońskim było czterech bardzo dobrych studentów, radzili sobie świetnie na wszystkich egzaminach i testach. Zbliżał się egzamin z chemii, miał być w poniedziałek o 8.00, wszystkim z ocen wychodziła 5. Byli tak pewni siebie przed egzaminem zdecydowali poimprezować u kolegów z uniwersytetu w Poznaniu. Było super, ale zapili ryja w weekend i jak zasnęli w niedziele po południu, obudzili się w poniedziałek koło 12.00. Na egzamin oczywiście nie zdążyli postanowili zabajerować profesora. Tłumaczyli się, że w weekend pojechali do kolegów na uniwersytet do Poznania, aby pogłębić wiedzę i wymienić doświadczenia. Niestety w drodze powrotnej gdzieś w lasach złapali gumę, nie mieli koła zapasowego i długo nie mogli znaleźć nikogo do pomocy. Dlatego niestety przyjechali dopiero koło południa.
Profesor przemyślał to i mówi:
- OK możecie przystąpić do egzaminu jutro rano.
Studenci zadowoleni, że się udało go zbajerować, pouczyli się jeszcze trochę w nocy i na drugi dzień przyszli jak zwykle pewni siebie.
Profesor posadził ich w czterech osobnych pokojach, zamknął drzwi, a asystenci rozdali pytania. Cały test był za 100 punktów. Na pierwszej stronie było zadanie za 5 punktów, które wszyscy rozwiązali bez wysiłku. Na drugiej stronie było tylko jedno pytanie za 95 punktów:
- Które koło?

Pewnie zastanawiacie się, czemu zamieszczam to tutaj. Zróbcie test, to się przekonacie:
http://www.psychologia-spoleczna.pl/motyle/

Trzeba wkleić adres w przeglądarkę - działa.

TAK SIĘ KŁADZIE KOSTKĘ BRUKOWĄ

abstrachuję TV

Treść doklejona: 04.12.13 14:04
W związku ze zbliżającymi się Mikołajkami, przedstawiam:
List do św. Mikołaja:
"Drogi święty Mikołaju,
jak się masz? U mnie wszystko w porządku. To jest to, co chciałbym dostać na Święta:
http://www.amazon.com/9p...."

Taka sytuacja...

Miałam wielką ochotę ją kupić i założyć W razie czego - jest w sklepach New Yorker

Gdzieś głęboko we mnie jest piękna, szczupła kobieta, która chce wyjść na zewnątrz... na szczęście udaje mi się uspokoić sukę czekoladą.

ahahhaah peper! no ciężko się nie roześmiać

Może komuś się przyda


Postanowienie 1
2011: Będę lepszym mężem dla mojej Mary.
2012: Nie rozwiodę się z moją Mary.
2013: Postaram się odzyskać moją Mary.
2014: Będę lepszym mężem dla Wandy.

Postanowienie 2
2011: Będę co niedzielę chodził do kościoła.
2012: Będę chodził do kościoła tak często, jak będę mógł.
2013: Codziennie poświęcę parę minut na modlitwę I medytację w domu.
2014: Co wieczór pooglądam TV Trwam.

Postanowienie 3
2011: Nie pozwolę, by szef rozstawiał mnie po kątach.
2012: Nie pozwolę by mój sadystyczny szef doprowadził mnie do myśli samobójczych.
2013: Będę twardy i nie dam mojemu szefowi szydzić ze mnie przy współpracownikach.
2014: Opowiem o szefie mojemu psychiatrze.

Postanowienie 4
2011: Przeczytam w tym roku 20 wartościowych książek.
2012: Przeczytam w tym roku 10 wartościowych książek.
2013: Przeczytam w tym roku 5 książek.
2014: Dokończę krzyżówkę.

Postanowienie 5
2011: Nie będę się przejmował, jak Zenek i Antek będą się śmiali z mojej łysiny.
2012: Nie będę się przejmował, jak Zenek i Antek będą się śmiali z mojego tupeciku.
2013: Nie będę się przejmował, jak Zenek i Antek będą się śmiali z mojego gorsetu.
2014: Nie będę więcej rozmawiał z Zenkiem i Antkiem.

Postanowienie 6
2011: Postaram się schudnąć do 80 kg.
2012: Postaram się schudnąć do 90 kg.
2013: Postaram się zejść z wagą do setki.
2014: Stworzę realistyczne podejście do kwestii mojej wagi.

Postanowienie 7
2011: Nie będę pił przed 17.00
2012: Nie tknę butelki przed południem.
2013: Nie zostanę alkoholikiem.
2014: Przestanę się spóźniać na spotkania AA.

Postanowienie 8
2011: Przestanę wydawać pieniądze bez opamiętania.
2012: Spłacę pożyczkę jak najszybciej.
2013: Spłacę pożyczki jak najszybciej.
2014: Wyjdę z długów do końca roku.

Postanowienie 9
2011: Pójdę w tym roku na okresowe badanie do dentysty.
2012: Zrobię sobie wypełnienia.
2013: Pójdę na leczenie kanałowe.
2014: Będę używał lepszego kleju do protez.

ze tez nie wpadlam na to kilka miesiecy temu jak mi sie "ciut" auto puklo

Jako, że sesja tuż-tuż, więc pozostaję w klimacie egzaminacyjnym:

Egzamin z fizyki.
Wykładowca mocno wkurzony.
Wchodzi pierwszy student i dostaje pytanie:
- Jedzie pan autobusem i jest bardzo gorąco. Co pan robi?
- Otwieram okno.
- I bardzo dobrze. To proszę mi teraz obliczyć zmiany ciśnienia wewnątrz pojazdu.
- Eeeeee.... nie wiem.
Dostał 2.
Po godzinie zadawania tego samego pytania wynik wykładowca kontra studenci 8:0.
Jako dziewiąta wchodzi studentka i słyszy pytanie:
- Jedzie pani autobusem i jest bardzo gorąco. Co pani robi?
- Ściągam bluzkę.
- Ale jest bardzo, bardzo gorąco!
- To ściągam spodnie.
- Ale pani mnie nie zrozumiała. Jest taki upał, że żar się z człowieka leje...
- To ściągam stanik i majtki. I choćby mieli mnie wyruchać wszyscy faceci w autobusie, to okna za ch*ja nie otworzę!

Nie wiem czy to tu umieścić powinnam [bo jednak to średnio zabawne] ale nie wiem gdzie w sumie.
Znalezione na fb, jedna z matek wrzuciła bo nie mogła uwierzyć czego uczą dzieci w 3 klasie podstawowej.

Ale tak w sumie... Czy te określenia są wzięte z kosmosu? Czy rzeczywiście ich nie używacie? Cóż, ja w podstawówce takich ćwiczeń nie miałam, a świnie, krowy i barany latały po korytarzach aż miło.
Moim zdaniem to jest ciekawe ćwiczenie wyjściowe do umiejętnie poprowadzonej lekcji. Mówimy dzieciom że niestety, w taki sposób często ludzie się do siebie zwracają, ALE nie powinno się tak postępować itp. Świat idealny nie jest, a określeń zwierzęcych dzieci i tak się nauczą, moim zdaniem o wiele szybciej niż się rodzicom wydaje.

Ano, zgadzam się, też bym bardziej zaakcentowała, że to złe . Ale wg mnie taki temat lekcji jest potrzebny.

zabko, ale to jakie wg Ciebie powinny być ćwiczenia? Matematyka, ortografia i tyle? Szkoła jednak jest pewną wspólnotą społeczną i chyba kształtowanie zachowań społecznych powinno być na równi ze zdobywaniem wiedzy typowo naukowej, szczególnie w kl. 1-3.
Miałabym spore opory, gdyby to ćw się w 1kl pojawiło. Ale 9-10latki to już spore dzieci, warto takie tematy poruszać.

Z całą pewnością chodziło o frazeologię. Autorka ćwiczenia chciała jednak upiec dwie pieczenie na jednym ogniu i zahaczyć o problem wyśmiewania i przezywania, bardzo potrzebny już u dziewięciolatków. Wydaje mi się ,że metodycznie jest to jednak źle opracowane- coś na zasadzie "Nie myśl o niebieskim słoniu" (spróbujcie wtedy go sobie nie wyobrazić).
Wg mnie w tak młodym wieku utrwala to tylko rzeczone frazeologizmy.
Nie zgodzę się jednak z teorią spiskową, którą próbowała wyłuszczyć zabkaa25. Nie wiem, czy pracuje ona w oświacie- ja tak i trochę w temacie doboru podręczników i programów nauczania jestem…

NIe oceniaj pochopnie - filmik na fb

Wyjątkowa audicka - kto to się nią nie interesował!

Nie mogę...