za tydzień stajemy na komisję. trzymajta kciuki ;)

a my 4 maja tez trzymajcie kciuki

jesteśmy po komisji. 'badanie lekarskie' to jakaś farsa... lekarz podniósł Klarkę za ręce, zobaczył, że się uśmiecha i stwierdził na tej podstawie, że dobrze rokuje.... psycholog przeprowadził ze mną ankietę..
za dwa tygodnie będziemy mieli decyzję.

u nas jutro ta farsa czeka.w opini psychologow z osrodka jas jest oceniany na 1,5roku😒

Ewasmerf: laski, wszystko mi o tym MRI powiedziaalyscie, tylko nie to, ze tam goraco jak w piekarniku;-P

nawet nie wiedziałam, że tam gorąco. albo ze stresu nie zarejestrowałam. jedyne co pamiętam to te łzawe piosenki w słuchawkach aż poprosiłam o wyłączenie oraz turbo niemożność podniesienia się po...

Treść doklejona: 05.05.17 21:49
ale coś mi się majaczy, że mnie rozbierali do gaci a potem przykrywali nogi kocem...

Teo schemat jest taki (wg specjalistów), że jeśli dziecku w w kilku, lub w wielu dziedzinach odbiega od rówieśników pół roku lub znacznie (rozwojowo) to warto się udać na badania, konsultację. Dla mnie jako matki, która borykała się z myślami iść, nie iść... Wiem, że lepiej iść, zrobić z siebie wariatkę niż coś zaniedbać. Im szybciej tym lepiej, bo jeżeli coś jest na rzeczy, to czas ma duże znaczenie.

Ja bym na poczatek troszkę poczytała o normach rozwojowych dziecka dla danego wieku. Wiadomo, że dzieciak nie musi iść wg teorii, ale dobrze, jeśli mniej więcej się pokrywa.
I z reszta będziesz widziała, czy odchylenia są błahe czy poważniejsze. Czy jest ich duzo czy mało...


Tez nie wiem w którym kierunku Ty podejrzliwa jesteś, bo to także ma znaczenie w weryfikacji, bo testy pod różne jednostki moga byc inne :)

Wiem, wiem... Z tym, że ja bym do Ninki nie porównywała, bo z tego co pamiętam to ona szła kilka kroków do przodu przed rówieśnikami. Ja bym tu bardziej opierała się na tych normach rozwojowych, plus na pewne sprawy przymknęła oko, bo jednak to dziecko, a nie maszyna. Ale to po prostu widać czy ma jakieś poważniejsze deficyty (gdy juz sobie te wytyczne obczaisz).

Z tym uspokajaniem to ja mam do dziś, dlatego warto co nie co jednak sobie przyswoić, bo istnieje ryzyko wypierania.

Ty masz tam duzy przeskok, bo ja pamiętam jak Ninka Ci się szybko rozwijała. Z taka siorą konkurować... hehehe... Hugo może rozwijać się inaczej i tez może być w porządku... Tylko własnie to musisz sobie zweryfikować na spokojnie.

Pomyłka

Teo, powinien mowic, nawte w swoim jezyku, ale powinien. Tak jak moja marta przykladowo - mowi da na daj i to pokazujac cos i sylaby rozne gada.
Rozumie co sie do niej mowi.
I czytam sobie jak to piotrek mowil w jej wieku i mowil - ma na nie ma, da na daj i tym podobne.
Co cie niepokoi w ogole?
Ja ci powiem jak ja teraz z martucha zrobie, no ale wiadomo, ze mam juz zdiagnozowanego piotrka, wiec dmucham na zimne. jak ona skonczy 1,5 roku i cos mnie zaniepokoi to pojde do promitisu nie na diagnoze, bo ta droga, ale na konsultacje z psychologiem i psychiatra to chyba jakos 100 zl kosztuje czy 180, zbadaja dziecko, poobserwuja i prawdza czy cos niepokojacego jest. Nie tylko pd katem autyzmu, ale ogolnie zaburzen dzieciecych.pytalam ostatanio i psycholog mi powiedziala, ze badaja juz 1,5 roczne dzieci.
Teo, ja cie pociesze, ze autyzm jest wg mnie i tego co na forum i ponoc jakis badan - to jest genetyczne, wystepuje w rodzinach, czesto co drugie pokolenie - wiec jak masz cala rodzine neurotypowa to raczej prawdopodobienstwo male. choc sa tez czynniki srodowiskowe. nie zebym jakies herezje tu chciala glosic.
i z mowa to - foniatra, laryngolog, badanie sluchu, dobry logopeda, ewentualnie neurologopeda. neurolog, psychiatra.
wez od pediatry skierowania i na spokojnie porob sobie wszystko na nfz.

Teo moj drugi synek tez sie roxwija wolniej niz Dawidek. A niby drugie dziecko szybciej lapie:) Oli mowi kilka wyrazow, wiekszosc niezrozumiale. Chodzimy do logopedy, ale ona go ptzeciez mowic nie nauczy, pracujemy w domu ale jakus spektakularnych efektow nie ma. No nic czekam az sie otworzy. Jedna bardzo wazna rzecz mi logopedka piwiedziala. Oliwer wsxystko rozumie wiec miwie do niego rozbudowanymi zdaniami, kazala zejsc o poziom nizej. Ograniczyc sie do pojedynczych slow. To ma go niby zachecic do nawiazania rozmowy. Latwiej piwtorzyc slowo niz odpowiedzic na cale zdanie.

Oli ma teraz 2,2l

Treść doklejona: 13.05.17 09:21
Angielski jest podobno latwiejszy do zalapania. Teo ja mysle ze On ma potrzebe komunikowania sie a ze nie umie na wyzszym piziomie to uzywa slow ktore zna. Oli tez tak robi, w kolko mowi o tym samym bo tylko to umie powiedziec, wie ze ja zrozumie, widzi zainteresowanie wiec dawaj to samo zaczyna.

No właśnie dlatego mnie to niepokoi.
Bo to jednak jakieś zafiksowanie już co nie ?
Ale gdzie mam z nim iść ? Do poradni jakiejś i powiedzieć, że przyszłam bo on liczy ?

Teo,jeden objaw nic nie moei.to musi byc szereg objawow.a nie jeden

Przepraszam, że dopiero teraz, ale my terapię dzis mamy :)
Teo, z tego co Ty tam wymieniłaś, to Hugo mówi troszkę lepiej niż mój syn w jego wieku :).

Co do angielskiego, to autyści łatwiej ten język przyswajają. Znam sporo tych dzieci, które zaczynały mówic własnie w tym języku.
Fiksacje o których piszesz, też są znaczące...

Ale... Tak jak nie raz pisałam mieć cechy autyzmu, to niekoniecznie znaczy mieć autyzm. Skoro zauważasz cechy, to warto przyjrzeć się temu bliżej.

Trochę mało piszesz o tym co Cie niepokoi. Samo opóźnienie mowy, czy fiksacja na cyfry, to jeszcze nie autyzm.

A jak Hugo porozumiewa się z otoczeniem?
Ma jakies społeczne, emocjonalne opóźnienia?
W co lubi się bawić?
Czy nasladuje w zabawie Was?
Czy potrafi wykorzystać zabawkę by zastapiła mu telefon, albo kubek, etc...
Jak reaguje na zmiany?
Jak reaguje na otoczenie: dzieci, ludzi???
Czy reaguje na polecenia "nie rób", "nie wolno"?
jak reaguje gdy mu się sprzeciwisz?
Jak reaguje gdy ma zsotac sam w pokoju?
Czy ma kontakt wzrokowy? Czy on jest długi?
Czy bawi się z rówieśnikami adekwatnie do wieku?
Jak rozwija sie jego motoryka duża i mała???
Jak reaguje na dotyk?

Pytan full...
Aaa i co wazne, wszystko co Cie niepokoi u Huga najlepiej nagrywać i pokazać specjaliście do którego sie udasz...

Co do otoczenia, to nie licz, że ktoś Ci powie "wiesz co? Masz rację. Warto iść zdiagnozować". Niestety otoczenie myśli, że wszystkie dzieci są zdrowe, a wszelkie odstępstwa wynikają z indywidualności dziecka lub z naszych błędów wychowawczych ;(.

Else: A jak Hugo porozumiewa się z otoczeniem?
Ma jakies społeczne, emocjonalne opóźnienia?
W co lubi się bawić?
Czy nasladuje w zabawie Was?
Czy potrafi wykorzystać zabawkę by zastapiła mu telefon, albo kubek, etc...
Jak reaguje na zmiany?
Jak reaguje na otoczenie: dzieci, ludzi???
Czy reaguje na polecenia "nie rób", "nie wolno"?
jak reaguje gdy mu się sprzeciwisz?
Jak reaguje gdy ma zsotac sam w pokoju?
Czy ma kontakt wzrokowy? Czy on jest długi?
Czy bawi się z rówieśnikami adekwatnie do wieku?
Jak rozwija sie jego motoryka duża i mała???
Jak reaguje na dotyk?

No w tych wymienionych przez Ciebie aspektach mam wrażenie, że jest ok.
Hug nie ma problemów z otoczeniem, wszędzie czuje się dobrze, wszędzie normalnie zaśnie [ostatnio dość dużo jeździmy, podróżujemy], ładnie się bawi z innymi dziećmi, z Ninką uwiebia się gonić, albo bawić się w zombie [no taka zabawa z przedszkola], naśladuje ducha i ją goni niby strasząc, potem ucieka zaśmiewając się do rozpuku, z nami też się bawi, układamy klocki, puzzle etc, uwielbia grać z ojcem w piłkę, kontakt wzrokowy jest normalny, długi, czasami go sprawdzam specjalnie, wołam i pokazuję różne miny, język, on się śmieje i robi to samo, nie spuszcza ze mnie wzroku, na dotyk reaguje normalnie, daje się przytulać, całować,na koty i Ninę sam się rzuca, nie chce puścić a jak się wyrywają to się śmieje, motoryka ok - już umie od dłuższego czasu po schodach wchodzić stawiając nogi naprzemiennie [Ninka długo szła krokiem dostawnym], wspina się wszędzie, kombinuje, jak ma zostać sam w pokoju to zostaje, ale szybko przychodzi do mnie do kuchni, bo woli być z kimś, wie co znaczy nie wolno, zostaw, a że czasami nie respektuje to inna inszość, jak mu się sprzeciwiam to ostatnio często ryczy, ale jesteśmy w apogeum buntu dwulatka, więc myślę że to dlatego.
Także właśnie generalnie nie jest źle z nim.
Wszyscy mi w związku z tym pukają w głowę, że wymyślam i się na siłę doszukuję.
Tylko dlatego, że on te cyfry tak.
Ale ja z nim jako jedyna jestem większość dnia i widzę, że on po prostu na te cyfry zafiksowany milion.
Mnie to już momentami irytuje, bo jak zobaczy na czymkolwiek jakaś cyfrę to nie przejdzie obojętnie, tylko staje, liczy, łan tu si fol faj i tak do trzynastu.
Właśnie najczęściej jest to do 13 i koniec.
Czasami musi przeliczyć ze 2-3 razy i dopiero możemy iść dalej.
Już nie mówię o tym, co się dzieje na parkingu
Każdą rejestrację czyta i każdy kolor samochodu musi mi opisać.
Liczenie to też jedyna rzecz, która jest go w stanie uspokoić jak wpadnie w histerię [a ostatnio czasami wpada].
Wystarczy, że zacznę liczyć [oczywiście musi być po ang] i od razu przestaje wyć, uśmiecha się i jest ok.
Liczenie jest jakby lekarstwem u niego na wszystko.
No to przecież nie jest normalne
Mnie się to od razu z dniem świra kojarzy, i z Markiem Kondratem.
Tylko, że takie rzeczy dostrzegam ja najbardziej, no bo cały czas z nim jestem.
Inni tego nie widzą.

Prosze Was, moj tez zafiksowany był na cyfry. Wszędzie je widział- w garaży, windzie,cna samochodach itd. Kupiliśmy drewniana tablice z Lidla z cyframi i literkami. W kółko sie tym bawił. Miesiac lub dwa temu przerzucił sie wreszcie na literki. Teraz znowu wszędzie widzi litery i sie drze póki nie potwierdzasz mu,ze dobrze czyta np "b" jak bacia, "N" jak Nina itp.
Teo, szoruj z nim do logopedy i wierz mi,ze moj dopiero teraz zaczyna ładni mowić a jest niewiele starszy od Huga. A ja juz sobie z glowy włosy rwałam bo inne dzieci w żłobku piękne zdania a moj gamoń nic tylko baba, mama, tata, kicia itp. Jeden chłopiec co rano raczył mnie zdaniami :" mama jeździ Fordem a tata BMW". Gdzie moj by na takie cos wpadł...
A ten angielski to dzieci bardzo szybko łapią. Gdybys słyszała jak synu moj osobisty dziadkowi pokazuje kolory po angielsku (po polsku nic nie rozróżni wiec muszę nad tym popracować) albo śpiewa angielska piosenkę o paluszkach -

Ja nie twierdze, ze tak nie jest Monika, ale tez nie fiksujmy sie na cyfrach bo to kilka cech tworzy zespół. Moze cos mu blokuje mowę i warto to sprawdzic/popracować.

Dokładnie Gabcia, tylko czy sam logopeda rozwikła co tę mowę blokuje? Ja musiałam iść do neurologa, aby tego się dowiedzieć. Logop[da nie ma widzy neurologicznej, a zwykle, gdy coś blokuje to niestety problem albo neurologiczny (czyli neurolog), albo psychologiczny (tutaj psycholog lub psychiatra), albo laryngologiczny (no i wiadomo gdzie iść :).

Prawda jest tez taka, że każde zaburzenie, opóźnienie jest czymś spowodowane.

Tak dwu, trzy -latek jeszcze pisać, czytać, oraz mocno fiksowac sie na liczbach nie "powinien", bo to jeszcze nie wiek dojrzałości na takie rzeczy. Ale też zdarza się, że to nie jest oznaka zaburzeń, ale "zdolności" dziecka. Wykracza ono swoja inteligencja poza to co "powinno" osiągać. Tylko, że bierzmy pod uwagę, że takim dzieckiem też trzeba się zająć. tak samo jest to niezwykłe, jak wszelkie opóźnienia. Zarówno dzieci wolniej się rozwijające, jak i te "wyprzedzające" to są dzieci o specjalnych potrzebach dydaktycznych i wymagają specjalnej uwagi. My w przedszkolu takie dzieci tez mamy na zajęciach indywidualnych i wspieramy te zdolności.


Natomiast brutalna prawda jest taka, że te uzdolnienia często są sprzężone z jakimś zespołem lub zaburzeniem (choć nie zawsze).

Racja.hugo liczy czy recytuje te cyfry?

Teo,
tu jest taki przesiewowy test na autyzm
http://ankieta.badabada.pl/
on ci autyzmu NIE stwerdzi ani nie wykluczy, bo to robia specjalisci, ale mozesz sobie zobaczyc czy warto sprawdzac dalej

No więc w tym wrzuconym przez Ewę wyszło punktów zero.
W tym drugim już 44, no ale tam dużo punktów na pewno za brak mowy i pytania nt moczenia nocnego i moczenia pieluch, ale to akurat w wieku Huga jeszcze o niczym nie świadczy prawda ?

Co do liczenia - Hug albo recytuje, albo liczy/oblicza.
Np wchodząc po schodach, schodząc z nich itp

Teo 44 jak na Huga to jest nisko, bo umówmy się, że w jego wieku, to ma dużo "praw" heheh. Z reguły przy zaburzeniach autystycznych dzieciakom w jego wieku bliżej 100 wychodzi. Aczkolwiek nawet jak wychodzi 15, to nie znaczy, że zaburzeń ze spektrum (lub innych) nie ma. Natomiast na pewno optymistyczny ten wynik jest. Warto go za 3-6 miesięcy powtórzyć, to zobaczysz, czy robi postępy.

Ale tak jak pisze Madziuk, jeśli odczuwasz jakiś niepokój warto iść się upewnić.

Czy z dzieckiem które mocno wszystko lubi odczuwać, mocny dotyk, ściskanie miał ktoś do czynienia? Jakieś specjalne postępowanie ?

własnie otrzymałam decyzję.
Klara została zaliczona do osób niepełnosprawnych - na cały 1 rok... spełnia również kryteria p. 7 WYMAGA stałej lub długotrwałej opieki, zatem po rodzicielskim idę na zasiłek.
na kartę parkingową za mała.

teraz czeka mnie wycieczka do PPP oraz MOPRu.

Ally1381: Czy z dzieckiem które mocno wszystko lubi odczuwać, mocny dotyk, ściskanie miał ktoś do czynienia? Jakieś specjalne postępowanie ?

Widac, ze potrzebuje sie dostymulowac. Jak najbardziej diagnoza pod katem zaburzen SI.