Czy wiecie coś na temat "Specjalistycznych Usług Opiekuńczych"? Jakie dokumenty potrzebne są do OPS i jakie są faktyczne możliwości otrzymania pomocy?

My ostatnio byliśmy na rozmowie z panią kierowniczą w mopsie o SUO. Kazała wrócić z orzeczeniem o niepełnosprawności.

Mamy na skierowaniu od psychiatry 20h tygodniowo, ale od razu powiedziała, że to za dużo na dwulatka i trzeba będzie skorygować. Jak już dostaniemy orzeczenie to będziemy musieli napisać podanie o to jakich specjalistów chcemy dla dziecka, a później jakieś grono specjalistów będzie oceniać czy i ile godzin dziecku przyznać. Ponoć bardzo rzadko przyznają tyle o ile wnosisz. Wiem, że Moni udało się zdobyć 20h dla Dawidka, ale to bardzo rzadko się zdarza.

Treść doklejona: 17.02.15 13:52
O Monia mnie wyprzedziła :) za długo stukałam z tel.

Przyszłam się pochwalić ,że ze względu na swój stan psychiczny i dla Hanusi zapisałam się na studia podyplomowe :
Wczesna Interwencja - Pomoc Dziecku i Rodzinie - w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju, w tym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz opieki nad małym dzieckiem .

katka_81: Isiu, może to głupie pytanie, ale może byście sobie kupili/przygarnęli pieska?

Nawet nie wiesz jak bardzo bym chciała. Ale wynajmujemy mieszkanie, no i z psem wiążą się dodatkowe wydatki, a już teraz jest kiepsko :(

Jeżynko, super pomysł. Może ja bym w końcu jakieś studia skończyła o takiej tematyce, bo do tej pory 3 razy kierunki zmieniałam i nic mi nie przypasowało ;)

Dzięki! Nawet znalazłam coś takiego u nas w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym.



"Dla naszych najmłodszych milusińskich w wieku od 1 do 6 lat organizujemy zajęcia:

grupowe

Ruch Rozwijający W. Sherborne
Program Aktywności Knillów
Dobry Start
oraz indywidualne

Logopedia
Terapia psychologiczna i pedagogiczna
Terapia integracji sensorycznej
Muzykoterapia
Rehabilitacja ruchowa"

Dostaliśmy papiery z terminem, ale powiedzieli żeby nie przychodzić tylko czekać na decyzję. To ta sekretarka sama z siebie taka niemiła i łaskę ze wszystkiego robi, pani dyrektor przemiła.

A jak to jest z tym przedszkolem? Staś dopiero w listopadzie kończy 3 latka. To mam go już teraz zapisywać czy poczekać rok? W sumie nie miałam w planach oddawać go do przedszkola, chciałam pracować z nim w domu i na to suo liczyłam, a teraz nie wiem..

No właśnie chciałam, żeby ten terapeuta z mopsu z nim w domu pracował. Boję się, że jak pójdzie do przedszkola to zacznie chorować i nici z terapii tak czy siak.

A ja chcialam wlasnie zapytac o te przedszkola specjalne. Z jednej strony wiem ze on sa wyspecjalizowane w pomocy dzieciom ktore jej potrzebuja a z drugiej - gdzies czytalam kiedys opinie ze to takie wsadzanie dziecka do klasy specjalnej to troche ograniaczanie go. Ze niekiedy lepiej zeby dziecko chodzilo do normalnego przedszkola i mialo kontakt z normalnymi dziecmi (bo w szkolach specjalnych taka nauka to nie nauka) i ewentualnie dodakowo jakas terapia.
Chodzi o to zeby nie zamykac dziecka w grupie dzieci ktore maja podobne problemy tylko walsnie pozowlic mu chodzic do szkoly gdzie dzieci roziwjaja sie prawidlowo i ze to tez moze pozytywny wplyw na rozowj dziecka z problemami.

Yolka powiem tak, nie pracowałam nigdy w przedszkolach, miałam tylko praktykę i w integracyjnym i w specjalnym i tak jeśli dziecko jest samodzielne, ma tylko pewne zaburzenia lub niepełnosprawność, która mu tylko trochę utrudnia życie, to lepiej integracyjne, tam rzeczywiście kontakt z pełnosprawnymi dziećmi sprawi, że one będą ciągnęły go do góry, ale jeśli dziecko jest poważnie zaburzone, uposledzenie większe niż lekkie, lub poważny autyzm to w specjalnym będzie miał odpowiednią opiekę, ale również terapię, tam temp będzie może wolniejsze, ale jest mniej dzieci w grupie i każdy wychowawca może poświęcić dziecku więcej uwagi, tak ja to widzę. Najgorszy scenariusz gdy dziecko gtrafia np do szkoły masowej lub integracyjnej, tam sobie nie radzi, ale go przepychają dalej i dalej i po wielu latach i tak trafia do nas, ale jest bardzo zaniedbane eduakacyjnie i u nas zaczyna się praca od podstaw, a wiadomo że łatwiej pracuje się z dzieckiem 7 letnim niż 11 letnim.
Rodzice chcieli by by ich dziecko rozwijało się prawidłowo, by potrafiło pisać czytać, mnożyć, ale czasem jest tak że niektóre dzieci nie posiądą pewnym umiejętności. Lepiej nauczyć ich zaradności życiowej niż np tabliczki mnożenia

Treść doklejona: 19.02.15 11:28
Ps wiecie jak się otwiera oddziały integracyjny w masowym przedszkolu ?? Dyrektorka mówi od września otwieramy oddziała integracyjny, mamy zgodę a Pani i tu pada hasło w stronę mojej kuzynki idzie na oligofreno od września, więc ja mam mieszane uczucia jeśli chodzi o oddziały intergacyjne

isiula: ale na terapię behawioralną się nie zgadzam

Dlaczego?

Asiula ale jeśli Staś trafi do przedszkola integracyjnego, to tam na bank będzie więcej dzieci autystycznych w grupie, więc jeśli ma kogoś naśladować to i tak będzie, a jeśli będą mądre wychowaczynie to go będą z tych stereotypii wytrącać

Asiula sami autyści nie, ale wiadomo że w specjalnym będą też dzieci bardzo mocno zaburzone, np głębiej upośledzone lub ze sprzężeniami. Jeżeli masz możliwość oddania Stasia do sprawdzonego przedszkola integracyjnego to poślij, na pewno skorzysta, a potem zobaczycie co dalej. Jak będziesz chodzić na wwrd to tam Ci powiedzą gdzie dalej tzn po przedszkola będzie dla Stasia najbardziej optymalnie. Ja z doświadczenia wiem, że autyzm jest tak szerokim zjawiskiem i tak indywidualnym, że są dzieci z autyzmem które nawet do szkoły specjalnej się nie nadają, wtedy dla nich najlepsze są szkoły dla autystyków

Katka zgadzam się ale nie każde dziecko nadaje się do przedszkola integracyjnego, wtedy nawet nie ma mowy o wspólpracy, wręcz hałas i haos przeszkadza takiemu dziecku funkcjonować.

Staś z chaosem i hałasem problemów raczej nie ma. Jak chodziliśmy na salę zabaw i były akurat urodziny - stado sześciolatków biegało drąc się wniebogłosy, a Staś zachwycony leciał tam, gdzie się akurat najwięcej działo i zaczepiał dzieci śmiejąc się głośno :) nie wiem jak by teraz było, bo zrobił się trochę bardziej wstydliwy w stosunku do obcych. Muszę się z nim wybrać na salę zabaw i przetestować. Żałuję, że ma tak mało kontaktu z innymi dziećmi.

Na pewno plusem przedszkola specjalnego są małe grupy (ok.4os.), a co za tym idzie, bardzo indywidualne podejście do dziecka, do tego wszystkie pomoce i potrzebne terapie. Pewnie gdybym miała możliwość to bym się nie zastanawiała, ale nie zapowiada się by u nas coś takiego otworzyli. W integracyjnym przedszkolu będzie miał przynajmniej kontakt z dziećmi i to mi się podoba. Muszę się tylko dowiedzieć jak to jest z terapiami, czy oprócz SI i behawioralnej jeszcze coś oferują dla dzieci autystycznych.

dziewczyny, a na studia podyplomowe takie jakie pisalyscie, ze wspierania dziecka itp to mozna isc tylko po studiach jakis psychologicznych, pedagogicznych czy jako ze sa to podyplomowe i sie placi to mozna isc po ekonomii? moze glupie pytanie, ale sama bym chetnie poszla na takie studia, nie zebym miala cel pracowac z obcymi dziecmi, ale chcialabym zdobyc taka wiedze dla mojego dziecka i ogolnie jest to interesujace. tyle ze ja po ekonomii jestem i nie wiem czy w ogole by mnie przyjeli na taka podyplomowke?

a co czytasz jezynko? mozesz podrzucac jakies pozycje? z krotka recenzja? mimo ze nawet skupic sie nie mozesz;-P
to kwetsia wycwiczenia i uspokojenia sie, koncentracji

ja w ogole nie rozumiem co jest takiego zlego w tej terapii behawioralnej. ja w pewnym sensie tak wychowuje swoje dziecko. pewnych rzeczy wymagam, wspieram dobre zachowania, a zle zachowania staram sie wyeliminowac. nie za bardzo rozumiem czemu ta terapia wzbudza tyle negatywnych uczuc, ale tez nie za bardzo znam jej szczegoly.
generalnie jest w zyciu tak, ze musimy sobie wyrobic dobre nawyki. czy zdrowy czy chory musi nad soba pracowac, i wiekszosc z nas robi cos dla nagrody, chocby praca - pracujemy dla kasy. nagroda i motywacja jest dla nas comiesieczna pensja, premie itd. tez w sumie tresura. jakby tego nie byo to 3/4 by nie pracowalo.

czytalam na stronie uczelni i jest rozmowa kwalifikacyjna, no i warunkiem jest niby dyplom czegos "po fachu". ale skoro place? dlatego pytam
---------
ad behawioranej - jeszcze mi wpadlo do glowy ze kazdy stosuje wzmocnienia, moze nie smakolykii klikier jak u psa, ale : braaawo!!! o jak cudownie!! jak super!! ajka jest cos niepozadanego to sie ignoruje. mysle, ze wiekszosc z nas stosuje metody behawioralne, czy sie myle?

Luczynko, nie chciałam nikogo skrzywdzić moją wypowiedzią. Tak jak pisałam, nie mam specjalistycznej wiedzy na ten temat. Takie mam odczucia. Pewnie nieświadomie większość z nas stosuje elementy tej metody np.wzmacniając dobre zachowania.

Madzik, a co tam u Was słychać? Długo się nie odzywałaś. Na jakim etapie jesteście?

Isiula. Leci powoli. Mlody od miesiaca zmienil diametralnie jezeli chodzi o rozumowanie.. rozumie juz wszystko co do niego mowie ale czesto ma to gdzies he he. Jest mega uparty i zadziorny. Wiecej gaworzy ale dalej mowy brak. Dalej chodzimy do psychologa i neurologopedy. Mamy wyniki od neurologa, z ktorych wynika ze ma cechy autystyczne (spectrum autyzmu) ale mlody sie rozwija dobrze i mowil ze przy odpowiedniej terapi zle nie bedzie. Mamy chodzic do poradni ppp. Psycholog ostatnio mowila ze ma coraz lepszy kontakt wzrokowy a to mnie cieszy.

Z mową nie jest tak łatwo. Dziecko nie mówiące długo ma problem z lewą półkula mózgu, która jest odpowiedzialna również za rozumie. To że dziecko rozumie w odczuciu rodziców nie znaczy że rozumie wszystko co rówieśnicy bez zaburzeń. Przykładem może być takie zdanie :dzieci idziemy pograć w piłkę - niech weźmie sobie każdy pileczke. I tu pojawia się problem bo dziecko z zaburzeniami zrozumie albo idziemy na spacer albo weźcie piłeczkę - a resztę będzie nie i będzie zagubione. Jedynie przez obserwację sytuacji może dorównać grupie. Oczywiście nie mówię tu o autyzmie - bo z obserwacją tam krucho. Również nie tyczy to się wszystkich dzieci z zaburzeniami. Moja Hania tak ma niestety.

Mój też nie rozumie złożonych poleceń czy skomplikowanych zdań. Jak mu mówię np. "Jak wstaniesz i zjemy obiadek to pojedziemy do babci Kasi" to wyłapuje z tego tylko ostatnią część, że jedziemy do babci i idzie od razu po buty albo staje przy drzwiach ;)

Madzik, super że kontakt wzrokowy się Maksowi polepszył i więcej gaworzy. Staś też jak zaczął więcej rozumieć, pojawiły się nowe dźwięki i sylaby, a teraz nawet "ogon" potrafi powiedzieć. Z innymi słowami trudniej, mówi tylko pierwsze sylaby - buty to buu, kurtka to kuu, babcia Kasia to kaa, ale na ciocię Olę mówi ładnie oja, lala to jaja, krem to klem, piłka to pika. Sporo nowych słów podłapał od teletubisiów i fajnie naśladuje.

madziik, nie mysl tak. dziecko da sie wyciagnac ciezka praca!!!Nauczyc samodzielnosci i przystosowania do zycia. Ciesz sie ze masz takie wyjatkowe dziecko!!!
Mnie zawsze pociesza, ze i tak mi sie super trafilo. Mogl byc dzieckiem lezacym, wystraczylo kilka wylewow wiecej.
wim o co ci chodzi, bo ja ostatnio slyszalam dzieczynke rok mlodsza od pitera i mowila super.
Ale madzik, nawet dzieci zdrowe maja deficyty.
Pracuj pracuj i jeszcze raz pracuj. A to ci sie kiedys zwroci z nawiazka.

Ewasmerf: Mnie zawsze pociesza, ze i tak mi sie super trafilo. Mogl byc dzieckiem lezacym, wystraczylo kilka wylewow wiecej.

I takie podejście mi się podoba :)

Madziik, uważam, że powinnaś dać czas małemu...mój Antoś dopiero od miesiąca powtarza bez problemu a ma 2lata 7 m, wcześniej nie wykazywał takich chęci.

Tyle piszecie o autyzmie, że muszę na następnej wizycie porozmawiać z psycholog Antka...

Ewasmerf: Mnie zawsze pociesza, ze i tak mi sie super trafilo. Mogl byc dzieckiem lezacym

- no oczywiscie mam takie mysli, ale zawsze i w kazdej sytuacji jednak chyba wszystkim towarzyszy niedosyt ;)

yolka32: Pomijajac mowe , to widze jaki on jest towarzyski, jak nasladuje dzieci, jak prawidolowe reaguje na obcych i domownikow. Jak pociesza mnie gdy jestem smutna, jak przychodzi sie przytulic ot tak bez powodu, albo usiasc mi na kolanach bo z tej pozycji najlepiej oglada sie bajki :-P

- brakuje mi tego jak cholera.... Jest mega towarzyski, ale nie przytula sie, nie siedzi na kolanach gdy nie trzeba (np ubieranie)...

oranda: Madziik dorzuce tylko od siebie: pisalam wam jakiś czas temu o opóźnionej mowie u mojego. Dziś ma 2 l i 5 mcy i mowa ruszyła intensywnie jakieś 2 tyg temu czyli jak miał 2 l 4 mce i 3 tygodnie. W wieku Maksa cos tam jakby dzwonilo ale doszły 3 słowa. Teraz się dzieje, wszystko powtarza i sam zaczyna nazywac. Zamienia litery i nie mówi wszystkich ale to uważam na tym etapie za normalne

No to super:))) Tez czekam na taki skok u mojego :)
Ja wiem, ze trzeba pracowac i jestem na to nastawiona... ale jak juz ktos kiedys tu napisal... Ze troche ciezka jest nauka u dziecka czegos z czym innego dzieci radza sobie latwo i maja "od urodzenia" czy jakos tak :)